INTERNET Y LOS METADATOS

Metadatos (del griego μετα, meta, «después de» y latín datum, «lo que se da», «dato» ), literalmente «sobre datos», son datos que describen otros datos. En general, un grupo de metadatos se refiere a un grupo de datos, llamado recurso. 

 El término «metadatos» no tiene una definición única. Según la definición más difundida de metadatos es que son «datos sobre datos». También hay muchas declaraciones como «informaciones sobre datos», «datos sobre informaciones» e «informaciones sobre informaciones».

Su uso en varios campos de la informática, como la recuperación de información o la web semántica, consultas a buscadores, bibliotecas digitales, e-gobierno,...etc. Por ejemplo, en una biblioteca se usan fichas que especifican autores, títulos, casas editoriales y lugares para buscar libros. Así, los metadatos ayudan a ubicar datos.

Debido a la gran diversidad y volumen de las fuentes y recursos en Internet, se hizo necesario establecer un mecanismo para etiquetar, catalogar, describir y clasificar los diferentes recursos con el fin de facilitar la posterior búsqueda y recuperación de la información. Este mecanismo lo constituyen los llamados metadatos.

Dublin Core

Dublin Core es un modelo de metadatos elaborado por la DCMI (Dublin Core Metadata Initiative), una organización dedicada a fomentar la adopción extensa de los estándares interoperables de los metadatos y a promover el desarrollo de los vocabularios especializados de metadatos para describir recursos para permitir sistemas más inteligentes del descubrimiento del recurso.

Las implementaciones de Dublin Core usan generalmente XML y se basan en el Resource Description Framework. Dublin Core se define por ISO en su norma ISO 15836 del año 2003, y la norma NISO Z39.85-2007.

El nombre viene por Dublín (Ohio, Estados Unidos), ciudad que en 1995 albergó la primera reunión a nivel mundial de muchos de los especialistas en metadatos y Web.

Dublin Core es un sistema de 15 definiciones semánticas descriptivas que pretenden transmitir un significado semántico a las mismas. Estas definiciones:

• Son opcionales
• Se pueden repetir
• Pueden aparecer en cualquier orden
• Este sistema de definiciones fue diseñado específicamente para proporcionar un vocabulario de características "base", capaces de proporcionar la información descriptiva básica sobre cualquier recurso, sin que importe el formato de origen, el área de especialización o el origen cultural.

Ya existen transcripciones a 20 idiomas y ha sido adoptado por el CEN/ISS y posee dos RFCs de Internet (RFC2413) y (RFC2731). Es también el estándar oficial del WWW Consortium y el estándar del Z39.50. Los metadatos Dublin Core han sido aprobados por el organismo nacional de estandarización norteamericano (ANSI/NISO Z39.85) y los utilizan como base, tanto gobiernos, como agencias supranacionales y muchas otras iniciativas de metadatos pertenecientes a comunidades específicas como bibliotecas, archivos, en educación, negocios, etc.

Su objetivo es elaborar normas interoperables sobre metadatos y desarrollar vocabularios especializados en metadatos para la descripción de recursos que permitan sistemas de recuperación más inteligentes. En concreto, la Iniciativa pretende:

• Desarrollar estándares de metadatos para la recuperación de información en Internet a través de distintos dominios.
• Definir el marco para la interoperabilidad entre conjuntos de metadatos.
• Facilitar el desarrollo de conjuntos de metadatos específicos de una disciplina o comunidad que trabaja dentro del marco de la recuperación de información.
• Clasificación y elementos

En general, podemos clasificar estos elementos en tres grupos que indican la clase o el ámbito de la información que se guarda en ellos:

• Elementos relacionados principalmente con el contenido del recurso.
• Elementos relacionados principalmente con el recurso cuando es visto como una propiedad intelectual.
• Elementos relacionados principalmente con la instanciación del recurso.

Dentro de cada clasificación encontramos los siguientes elementos:

Contenido:

• Título: el nombre dado a un recurso, habitualmente por el autor. Se refiere al título que lleva por nombre el documento. Etiqueta: DC.Title
• Claves o Materia: los tópicos del recurso. En este campo se hace referencia a los diversos temas que puede contener el material. Típicamente, Subject expresará las claves o frases que describen el título o el contenido del recurso. Se fomentará el uso de vocabularios controlados y de sistemas de clasificación formales. Etiqueta: DC.Subject
• Descripción: una descripción textual del recurso. En este campo se hace un breve resumen sobre el contenido del objeto. Puede ser un resumen en el caso de un documento o una descripción del contenido en el caso de un documento visual. Etiqueta: DC.Description
• Fuente: secuencia de caracteres usados para identificar unívocamente un trabajo a partir del cual proviene el recurso actual. Es como una pequeña ficha bibliográfica que se elabora para asentar los datos sobre la procedencia del documento original. Etiqueta: DC.Source
• Lengua o Lenguaje: lengua/s del contenido intelectual del recurso. En este campo se establecen las siglas correspondientes al idioma en que se presenta la publicación. Etiqueta: DC.Language
• Relación: es un identificador de un segundo recurso y su relación con el recurso actual. Este campo tiene que ver con el material principal u objetos de su misma referencia, ya sea una colección, una serie, un documento, etc. Este elemento permite enlazar los recursos relacionados y las descripciones de los recursos. Etiqueta: DC.Relation
• Cobertura: es la característica de cobertura espacial y/o temporal del contenido intelectual del recurso. La cobertura espacial se refiere a una región física, utilizando por ejemplo coordenadas. La cobertura temporal se refiere al contenido del recurso, no a cuándo fue creado (que ya lo encontramos en el elemento Date). Este campo se refiere al proyecto o sitio donde estará resguardada la información. Aquí pueden anotarse fechas, zonas geográficas. Etiqueta: DC.Coverage

Propiedad Intelectual:

• Autor o Creador: la persona o organización responsable de la creación del contenido intelectual del recurso. Aquí se anota el autor intelectual de la obra o documento original. Por ejemplo, los autores en el caso de documentos escritos; artistas, fotógrafos e ilustradores en el caso de recursos visuales. Etiqueta: DC.Creator
• Editor: la entidad responsable de hacer que el recurso se encuentre disponible en la red en su formato actual. Este campo se refiere al sitio o colección responsable, a la que está adscrito el material. Etiqueta: DC.Publisher
• Colaboradores: una persona u organización que haya tenido una contribución intelectual significativa, pero que esta sea secundaria en comparación con las de las personas u organizaciones especificadas en el elemento Creator. (por ejemplo: editor, ilustrador y traductor). En este campo se anotan, si es que se da el caso, el nombre u organización que contribuyó a la creación del material, que no se especificó en la parte de Autor. Etiqueta: DC.Contributor
• Derechos: son una referencia (por ejemplo, una URL) para una nota sobre derechos de autor, para un servicio de gestión de derechos o para un servicio que dará información sobre términos y condiciones de acceso a un recurso. Se anota en este campo el nombre o la institución a la cual pertenece el material y lo facilitó. Etiqueta: DC.Rights

Instanciación, elementos de aplicación:

• Fecha: una fecha en la cual el recurso se puso a disposición del usuario en su forma actual. Esta fecha no se tiene que confundir con la que pertenece al elemento Coverage, que estaría asociada con el recurso en la medida que el contenido intelectual está de alguna manera relacionado con aquella fecha. Se anota la fecha de elaboración del registro. Etiqueta: DC.Date
• Tipo del Recurso: la categoría del recurso. Por ejemplo, página personal, romance, poema, diccionario, etc. Para un objeto digital, se menciona la presentación que tiene el mismo, ya sea como texto, audio, video, etcétera. Etiqueta: DC.Type
• Formato: es el formato de datos de un recurso, usado para identificar el software y, posiblemente, el hardware que se necesitaría para mostrar el recurso. Para un objeto digital, en este campo se registra el tipo de extensión con que se presenta el objeto digital, ya sea HTML, JPG, GIFF o PDF. Etiqueta: DC.Format
• Identificador del Recurso: secuencia de caracteres utilizados para identificar unívocamente un recurso. Ejemplos para recursos en línea pueden ser URLs i URNs. Para otros recursos pueden ser usados otros formatos de identificadores, como por ejemplo ISBN ("International Standard Book Number").  Etiqueta: DC.Identifier

Usos

• Cualquier persona puede utilizar los metadatos de Dublin Core para describir los recursos de un sistema de información. Las páginas Web son uno de los tipos más comunes de recursos que utilizan las descripciones de Dublin Core.
• Los metadatos de Dublin Core están siendo utilizados como la base para los sistemas descriptivos para varios grupos de interés como por ejemplo:
• Organizaciones educativas
• Bibliotecas
• Instituciones del gobierno
• Sector científico de la investigación
• Autores de páginas Web
• Negocios que requieren lugares más investigables
• Corporaciones con sistemas de gerencia extensos en conocimiento

Ventajas

• La simplicidad
• La flexibilidad
• La independencia sintáctica
• La interoperabilidad semántica
• Alto nivel de normalización formal
• Crecimiento y evolución del estándar a través de una institución formal consorciada: la DCMI.
• Consenso internacional
• Modularidad de Metadatos en la Web
• Arquitectura de Metadatos para la Web

Fuentes:

http://www.dublincore.org/

http://es.wikipedia.org/wiki/Dublin_Core

Makx Dekkers, Managing Director and Chief Executive Officer DCMI: www.makxdekkers.com

Montse García

Marketing y Comunicación integral

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La claves para entender el canon digital

El Tribunal de Justicia de la UE decidió hoy que el canon digital español contraviene la legislación europea, en una sentencia que reaviva el enfrentamiento entre entidades de gestión de derechos de autor y fabricantes de electrónica e internautas.

Estas son algunas de las cuestiones en torno a esta controvertida tasa: 

- ¿Qué es el canon digital? 

Es la tasa que se aplica sobre equipos y soportes electrónicos de uso masivo como móviles, MP3 y MP4, memorias USB, CDs, DVDs o discos duros externos para compensar los derechos de propiedad intelectual que los creadores dejan de percibir por la práctica de la copia privada. 

- ¿Tasa o impuesto? 

El canon no es un impuesto, ya que no se cobra directamente al ciudadano sino a los fabricantes e importadores de equipos y soportes para la reproducción de obras, así como a los sucesivos adquirientes en la cadena de distribución. Sin embargo, en la práctica, esta tasa, que debe ir desglosada en las facturas, acaba siendo un impuesto indirecto al elevar el precio final del producto. 

- ¿Quién decide las tarifas del canon? 

Los ministerios de Cultura e Industria fijan los soportes y equipos a los que afecta el canon, así como la tarifa correspondiente en cada uno de ellos. Las tasas fueron fijadas el 18 de diciembre de 2007 y entraron en vigor el 1 de julio de 2008. 

- ¿Cuáles son los soportes obligados a pagar el canon y cuáles son sus tarifas? 

El Boletín Oficial del Estado establece las siguiente clasificación: 

- Soporte CD-R (0,17 euros). 

- Soporte CD-RW (0,22 euros). 

- Soporte DVD-R (0,44 euros). 

- Soporte DVD-RW (0,60 euros). 

- Grabadora CD (0,60 euros). 

- Grabadora CD+DVD (3,40 euros). 

- Memoria USB (0,30 euros). 

- Teléfonos móviles/PDA MP3 (1,10 euros). 

- MP3 y MP4 (3,15 euros). 

- Discos duros, integrados o no en equipos, o U Autónoma Almac (12 euros). 

- Fotocopiadoras, dependiendo de la velocidad: entre 13 ? y 227 ? (tarifa ésta para copiadoras que sobrepasan las 70 copias/minuto) 

- MF Inyección Tinta (7,95 euros). 

- MF Láser (10 euros). 

- Escáner (9 euros). 

- ¿A dónde va el dinero del canon? 

Aunque los artistas son el objeto último de beneficio de este canon, son las sociedades de gestión de derechos de autor las que administran el cobro del mismo. 

En España, son ocho las entidades de este tipo: Sociedad General de Autores y Editores (SGAE), Entidad de Gestión de Derechos de los Productores Audiovisuales (EGEDA), Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO), Asociación de Gestión de Derechos Intelectuales (AGEDI), Artistas Intérpretes o Ejecutantes, Sociedad de Gestión de España (AIE), Visual, Entidad de Gestión de Artistas Plásticos (VEGAP), Artistas Intérpretes, Sociedad de Gestión (AISGE), y Asociación Derechos de Autor de Medios Audiovisuales (DAMA). 

- ¿Cuánto se recauda? 

Aunque las previsiones de los detractores del canon calculaban que la recaudación ascendería a los 1.200 millones de euros, las entidades de gestión ingresaron 100,2 millones de euros el año pasado, mientras que en 2008 el canon digital supuso 83,3 millones de euros. 

- Fundamentos legales: En España, la legislación contempla por primera vez los derechos de autor en 1987 con la Ley de Propiedad Intelectual. En 1992 comienzan a gravarse los primeros artículos analógicos, aunque no es hasta 1996 cuando el texto refundido de la ley, en su artículo 25, obliga a poner en la factura el importe del canon y a cobrarlo. 

En 2006 entra en vigor la reforma de la Ley de Propiedad Intelectual, que establece una revisión o actualización de soportes sujetos a canon (lápices USB, reproductores MP3, teléfonos móviles que reproducen música, discos duros externos, etc.) y sus tarifas. 

Esta actualización se plasma finalmente en una orden ministerial el 20 de junio de 2008. Afecta a una veintena de soportes y equipos electrónicos. 

- ¿Qué otros países aplican el canon? 

Veintidós países de la UE han implantado la tasa -aunque sin homogeneidad en cuanto a productos y porcentajes-, excepto Luxemburgo, Irlanda, Reino Unido, Malta y Chipre que carecen de este sistema. Las diferencias están en las tarifas. Francia es el estado miembro que más grava los CD vírgenes. 

El canon sobre éstos es de 0,35 euros, mientras que en Alemania no llega 0,1 euros. En España es de 0,17 euros. En los DVDs vírgenes la diferencia es aún mayor. Dinamarca, Holanda y Portugal sólo aplican canon a los soportes de almacenamiento de vídeo y audio. Además de estos artículos, tienen canon los MP3 o grabadoras de CD en Austria, Alemania, Bélgica, Francia, Finlandia, Grecia, Hungría Italia, Islandia, Letonia, Lituania, Eslovaquia, España, República Checa, Polonia y Suecia. 

- A favor y en contra: 

Entre los defensores del canon está el Gobierno, así como las ocho entidades de gestión de derechos de autor que existen en España. Además, otras formaciones políticas como IU están a favor de la tasa pero consideran que debería gestionarse desde una entidad pública, o ERC, que también pone objeciones para no perjudicar a los usuarios. 

Entre los detractores, algunos de ellos discuten la aplicación indiscriminada del canon y otros abogan por su total eliminación. En el ámbito político, el PP considera "injusto y arbitrario" el canon, y UPyD lo tilda de un "impuesto medieval".

Plataformas sociales como Todoscontraelcanon se han opuesto frontalmente, mientras que los empresarios organizados en ASIMELEC piden una rebaja del mismo, y los internautas, en una encuesta realizada por la Asociación para la Investigación de Medios mostraron por mayoría absoluta su oposición.

Fuente: La Vanguardia.es
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Montse García
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¿Cómo defenderte en la red?

Software malicioso, usurpación de identidad para acceder a un servicio...

'Phishing', robo de ancho de banda... 

¿Sabes protegerte?

Navegar por Internet no es peligroso si se sabe cómo hacerlo. Sin duda, la Red esconde algunos riesgos y sólo de nosotros depende no caer en ellos. Las amenazas se transforman, pero siempre se basan en un único principio: el desconocimiento.

Las amenazas más frecuentes que circulan por Internet y las soluciones que puedes adoptar para evitar daños.

1) Usurpación de identidad. Debemos tener cuidado al elegir una contraseña para los servicios a los que accedemos a través de Internet. Si no lo hacemos, alguien puede usurpar nuestra identidad.

¿Qué hacer?

Evita las contraseñas sencillas, como la fecha de nacimiento y aquellas que sean palabras completas en cualquier idioma. Una buena contraseña debe tener caracteres en mayúsculas, minúsculas y números.

Emplea contraseñas distintas para los diferentes servicios y cámbialas cada cierto tiempo.

No envíes tus contraseñas por correo electrónico, programas de mensajería instantánea y otras herramientas de comunicación.

2) ‘Phishing’. El usuario recibe un correo electrónico del que parece ser su banco. En él se le pide que introduzca sus claves en una página web incluida en el correo, pero todo se trata de una estafa.

¿Qué hacer?

Jamás se deben facilitar las claves en un e-mail ni mediante un formulario o web que ha llegado a través del correo electrónico. En el caso de tener banca on line, introducir siempre la dirección URL de la entidad directamente en el navegador.

3) Robo de wi-fi. Somos libres de dejar nuestra red Wi-Fi abierta para que cualquier usuario pueda conectarse con nuestro ancho de banda, aunque corremos ciertos riesgos. Si no queremos que otras personas se conecten a través de nuestra red, debemos proteger nuestra conexión.

¿Qué hacer?

Introduce una contraseña de red y de administrador del router, así el que no la conozca no podrá conectarse.

Debes establecer lo que se conoce como un número MAC para los dispositivos (ordenadores, móviles, consolas, etc.) que tienen permitido conectarse a la Red.

Limita el número de ordenadores que pueden conectarse a nuestro ancho de banda (DHCP). Para ello es necesario determinar el intervalo de direcciones IP disponible.

4) software malicioso. Incluye todo tipo de virus, troyanos o spyware. Algunos sólo tienen intención de dañar los datos del ordenador, mientras que otros tratan de obtener información personal que haya en él.

¿Qué hacer?

Cada uno de estos tipos de malware requiere de una protección específica. Es posible encontrar herramientas de prevención contra el spyware muy buenas y gratuitas, aunque para instalar un sistema completo que nos proteja de todo tipo de riesgos habrá que recurrir a una herramienta de pago.

Antes de comprar, es recomendable descargar las versiones de evaluación de este tipo de programas. De esta forma podremos decidir cuál es el que más se adapta a nuestras necesidades.

Fuente: 20minutos.es

Montse García

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El futuro de las contraseñas en Internet

Los expertos debaten sobre varias opciones: un inicio de sesión universal, el teléfono móvil, patrones físicos...

Todas ofrecen distintos niveles de vulnerabilidad.

Hoy existen decenas de servicios que requieren contraseñas.

¿Cuáles son las 10 contraseñas más usadas en Internet?

Hace pocos años gestionábamos una cuenta de correo que pedía una contraseña, la cual podíamos cambiar las veces que se quisiera. Hoy, la cantidad de servicios en Red que piden un acceso seguro a través de contraseña pueden contarse por decenas: varias cuentas de correo electrónico, blogs, foros, redes sociales, cuentas bancarias, viajes, comercios...

Lo seguro es tratar de no repetir contraseñas, debido especialmente a que cada sitio web puede tener diferentes niveles de vulnerabilidad de cara a que éstas sean hechas públicas y también por el simple hecho de la peligrosidad que existe en tener una llave que abra todas las puertas.

Recordar decenas de contraseñas diferentes puede llegar a convertirse en una tarea imposible

Por eso, la pregunta de varios expertos es cómo llegar a la contraseña perfecta. Hay varias opciones, según puede leerse en Livescience: un inicio de sesión universal para todos los servicios que empleemos, el uso del teléfono móvil para acceder a estos, passwords basados en características físicas de su dueño, tales como patrones del iris del ojo o la voz.

Para ser eficaz, hoy en día se nos piden dos cosas principalmente: por un lado, contraseñas que mezclen todo tipo de caracteres, y por otro, que esa clave sea modificada cada poco tiempo. De igual manera, se suelen estudiar las contraseñas más empleadas, a la vez que se ofrecen recomendaciones y generadores de éstas, para los menos creativos. El problema es que lo que nos hace más fuertes (contraseñas distintas para cada servicio) también se vuelve nuestro punto débil (recordarlas todas puede llegar a ser imposible).

Un único inicio de sesión

Alrededor de nueve millones de sitios web aceptan ya un inicio de sesión único llamado OpenID. Este tipo de acceso descentralizado es apoyado desde grandes de Internet como Google, Yahoo! y la red social Facebook.

Muchos grandes de Internet confían en el inicio de sesión OpenID

"El usuario se autentica con un sólo proveedor, evitando la dispersión actual en Internet", explica Brian Kissel, CEO de JanRain y presidente de la Fundación OpenID.

Existen críticos con este tipo de inicio de sesión, que argumentan que si un sitio es más vulnerable a un ataque puede provocar que la contraseña 'universal' caiga en manos de otras personas.

Con el teléfono móvil

Bob Bakley, del grupo de investigación Burton, ve el futuro de las contraseñas muy cerca de los móviles. Piensa que el inicio de sesión único se hará a través del teléfono móvil.

"Los móviles podrían actuar como claves para entrar en nuestro ordenador y a los servicios a los que nos conectemos, sin necesidad de otras contraseñas adicionales", explicaba Bakley a TechNewsDaily recientemente, a la vez que añadía que el mismo dispositivo móvil detectaría si alguien ha accedido a nuestra clave.

Contraseñas biométricas

A través de características físicas propias del individuo, tales como rasgos del iris, huellas dactilares, patrones de voz...

Sus promotores la defienden del resto propuestas asegurando que su índice de error no supera el 1% en ningún caso (el reconocimiento de huellas dactilares en un portátil, por ejemplo), algo de lo que se aprovechan sus detractores, quienes argumentan que la identificación biométrica no es nunca una identificación 100% personal. También señalan que las condiciones que rodean (ambientales o de salud) al sujeto puede ofrecer problemas en este campo.

Fuente: 20minutos.es


Montse García
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Los grandes expertos de la Red se reúnen en la IV Edición del Congreso de Internet

Del 22 al 24 de octubre se celebra en Madrid el Congreso de Internet, un evento de referencia para los profesionales de la Red en España.

Este año la estrella del evento será  Bernardo Hernández, hasta ahora director de marketing de productos de consumo de Google.

También es ex-presidente de Tuenti tras la venta de ésta a Movistar.

Tras reunir a a casi 10.000 asistentes en sus tres ediciones, el Congreso de Internet (antes conocido como Congreso de Webmasters) se ha convertido en uno de los eventos de referencia para los profesionales de Internet en nuestro país. Este año la cita es el fin de semana del 22 al 24 de octubre.

Como cada año, el Congreso profundizará en la realidad del mundo profesional online de nuestro país, tratando de dar cabida a todos los campos de especialización de un mundo en constante actualización: desde los programadores de las páginas web hasta los más recientes expertos en redes sociales, pasando por los especialistas en posicionamiento en buscadores.

Como en años anteriores también se hablará mucho de posicionamiento en Internet

Esta idea de llegar a cada sector de Internet se refleja en el programa del congreso. Durante todo el fin de semana varios de los profesionales españoles más reconocidos irán desgranando todos los temas sobre los que gira Internet, desde el neuromarketing aplicado a la web hasta los secretos de las campañas en redes sociales sobre David Villa.

Como en años anteriores también se hablará mucho de posicionamiento en Internet, donde Javier Ortiz ayudará a los asistentes a mejorar su ranking en Google en la ya clásica Clínica SEO del Congreso. Además, de la mano del Comandante Juan Salom, máximo responsable del Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil, se analizará la seguridad de la Red; y también habrá tiempo para hablar de negocios y de las leyes que más afectan a los profesionales de Internet.

Entre las grandes protagonistas de este año están las redes sociales, a las que se dedicarán varias ponencias de la mano de profesionales de la talla de Fernando Polo (@abladias) , Victor Puig (@victorpuig) , Pedro Rojas (@seniormanager), Javier Guembe (@estwitter) , Alfonso Alcántara (@yoriento) y Adolfo Suárez (@cosechadel66). Entre todos explicarán cómo sacarle el mejor partido a Twitter, Facebook o LinkedIn; y ayudarán a los asistentes a entender los cambios sociales y tecnológicos que van a definir Internet en los próximos años.

Sin embargo, la estrella será Bernardo Hernández. El que hasta ahora era director mundial de marketing de Google acaba de asumir un nuevo cargo, el de director de productos emergentes, donde se encargará del lanzamiento de las nuevas ideas del gigante de Internet. Hernández se enfrentará el sábado por la tarde a todas las preguntas que los participantes del Congreso quieran hacerle.

Fuente: 20minutos.es

Montse García
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España roza los 27 millones de internautas

España es líder en la UE con un 98% de empresas con banda ancha.

España se mantiene entre los 3 países líderes del ranking a nivel mundial en cuanto al porcentaje de usuarios activos de redes sociales.

Según el Informe anual "La Sociedad en Red" el 95% de los hogares españoles con Internet dispone de conexión con banda ancha, superando en 9 puntos la media europea (86%) y subiendo 8 puntos porcentuales respecto a 2008. Asimismo, 26,9 millones de ciudadanos de 10 y más años han accedido en alguna ocasión a la Red en el primer trimestre de 2010.

El 88% de las empresas de la Unión Europea tienen banda ancha, mientras que España ocupa uno de los puestos líderes con un 98%, es decir, habiendo alcanzado una penetración cercana a la totalidad de las empresas.

El año pasado, el 54% de los hogares ha tenido acceso a Internet

El Informe anual del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (ONTSI) de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información refleja un crecimiento de las redes sociales que hace que España sea la tercera en el ranking mundial de porcentaje de usuarios activos de estas redes, cuyas actividades son las que más crecen en usuarios en el último año.

Los datos indican que en España el año pasado el 54% de los hogares ha tenido acceso a Internet, lo cual supone un crecimiento anual de 3 puntos porcentuales. De todas estas conexiones, las realizadas con banda ancha han alcanzado el 51% de los hogares, que supone un incremento de 5 puntos sobre el año anterior. El gasto total en servicios TIC en hogares para el año 2009 fue de 13.735 millones de euros, con un incremento interanual del 4,7%.

En lo que respecta al equipamiento TIC en los hogares, los hogares con 4 servicios (teléfono fijo, móvil, Internet y TV de pago) se elevan al 14,2% y con tres servicios suponen el 37,8% (perfil típico: teléfono fijo, móvil e Internet) que concentran alrededor del 44% del gasto. Ambos, supone más de la mitad de los hogares españoles en el tercer trimestre de 2009.

España ha superado los 10 millones de líneas de banda ancha, lo que supone que nuestro país ocupa el 10º puesto a nivel mundial en abonados a banda ancha. El número de líneas de banda ancha por cada cien habitantes ha pasado de 5 líneas en 2003 a 21,9 en julio de 2010. El despliegue de la banda ancha en España durante los últimos siete años ha supuesto que se hayan registrado más de 8 millones de líneas nuevas de banda ancha, pasando de 2,1 millones en el año 2003 a los 10,22 millones en julio de 2010.

Telefonía móvil, e-Administración y TDT

El teléfono móvil se confirma como uno de los servicios TIC con mayor penetración entre la población española. En España la telefonía móvil supera los 55 millones de líneas, lo que supone una penetración del 118% en la población. Por otro lado, el informe del ONTSI destaca que el gasto acumulado de hogares en telefonía móvil en 2009 es de 6.240 millones de euros, un 8,7% más que el año anterior.

Ya hay más de 17 millones de ciudadanos con DNI electrónico

Por último, en lo que se refiere a la e-Administración, el informe del ONTSI destaca que se han registrado avances notables dado que ya hay más de 17 millones de ciudadanos con DNI electrónico. Otro aspecto destacado es que el 38,9% de las declaraciones de la renta se han presentado por Internet.

Por otro lado, más del 97% de los trámites de la Administración General del Estado son accesibles por Internet. Además, España se encuentra en la tercera posición de los 157 países analizados en el ranking mundial del índice de e-Participación, mejorando 31 puestos respecto al año anterior.

Por último, el ONTSI destaca que en España la cobertura de la TDT prácticamente alcanza el 99% del territorio nacional. Además, el 89,4% de los hogares españoles cuenta con TDT, cifra que se eleva al 94,5% si se incluyen otras plataformas (cable, satélite, IPTV). En definitiva, España es líder europeo en TDT, con una valoración positiva por parte de los ciudadanos de la TDT y del proceso de transición.

Fuente: 20minutos.es

Montse García

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El número de internautas superará los 2.000 millones este año en todo el mundo

Esa cifra constituye casi un tercio de la población mundial.

A finales de 2010, el 71% de la población de países desarrollados tendrá acceso a la Red frente al 21% de la gente de países en desarrollo.

El número total de internautas superará este año los 2.000 millones, llegando así a casi a un tercio de la población mundial (estimada de 6,9 mil millones de personas), según indican datos de una agencia de Naciones Unidas.

Dicha agencia ha informado de que los usuarios se han duplicado en los últimos cinco años.  Eso sí, los países en desarrollo aún tienen la vital tarea de aumentar el acceso a la Red para potenciar el crecimiento económico. A finales de 2010, el 71% de la población en los países desarrollados tendrá acceso a Internet frente a tan sólo el 21% de los habitantes de los países en desarrollo.

La banda ancha supondrá el próximo punto de inflexión

De los 226 millones de nuevos usuarios de Internet este año, 162 millones serán de países en desarrollo donde las tasas de crecimiento son ahora más alto, según un informe de la International Telecommunication Union (ITU). La ITU dijo que era particularmente importante para los países en desarrollo a construir conexiones de alta velocidad.

"La banda ancha es el próximo punto de inflexión, la próxima tecnología verdaderamente transformadora", dijo el secretario general de la ITU, Hamadoun Touré, de Malí. "Puede generar empleos, impulsar el crecimiento y la productividad y apoyar la competitividad económica a largo plazo".

El acceso es muy variable según la región del mundo, con el 65% de las personas en línea en Europa, por delante del 55% en América, en comparación con sólo el 9,6% de la población en África y el 21,9% en Asia y el Pacífico. El acceso a Internet en las escuelas, en el trabajo y en lugares públicos es fundamental para los países en desarrollo, donde sólo el 13,5% de las personas tienen Internet en casa.

Fuente: 20minutos.es

Montse García
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El español es la tercera lengua más usada en internet

El español es la tercera lengua más usada en la red con 136 millones de usuarios, lo que representa el 8% del total de internautas en el mundo, por detrás del inglés con un 38% y del chino con 22%, según un informe publicado hoy por la Fundación Telefónica en Nueva York.

El documento, titulado "El español en la red", es resultado de una investigación dirigida por José Luis García Delgado, director del programa de Fundación Telefónica "El valor económico del español" y profesor de Economía Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid, junto a Guillermo Rojo y Mercedes Sánchez.

García Delgado subrayó hoy en declaraciones a Efe que "el español ocupa la segunda posición como lengua de comunicación internacional por número de hablantes", ya que son casi 500 millones las personas que hablan el idioma en 21 países.

"El español es la segunda lengua multinacional, después del inglés", dijo el profesor García Delgado, que destacó el creciente interés en diferentes países, como los nórdicos o los de Europa del Este de aprender el español como segunda lengua, después del inglés.

Agregó también que el español empieza a ser "un producto cultural muy apreciado en las segundas y tercereas generaciones de hispanos bien formados y que tienen a gala conservar el idioma".

Según ese informe, los internautas latinos en Estados Unidos son una de las poblaciones "online" más activas, y según esos datos, el 47% de sus usuarios consume más de una hora de navegación al día, frente al 44% que dedica una hora o más a ver la televisión. "Esa situación está relacionada posiblemente con que buena parte de los hispanos de EE UU tiene ya un nivel de educacion mas aceptable, además de la tendencia a conservar el idioma", destacó el experto.

El informe fue elaborado en octubre de 2009 por la Fundación Telefónica, y en el se afirma que "el español ocupa en internet la tercera posición mundial tanto en número de usuarios (136 millones) como de páginas (675 millones)".

Además de cuantificar su presencia, "El español en la red" aborda también las consecuencias que internet tiene sobre la vida de las lenguas, las características y estadísticas más importantes de la red en los países de lengua hispana y la situación de la prensa electrónica en español.

"El acceso a la red en la comunidad hispana se sitúa en el 30,5%, un poco por encima de la media mundial, con un crecimiento próximo al 900% entre los años 2000 y 2009", explicó el profesor García Delgado.

El inglés es la lengua con más presencia en la red, con cerca de 1.000 millones de páginas, seguido por el chino, con más de 800 millones de páginas. Argentina, Chile y España son los países de habla hispana que presentan porcentajes de conexión superiores al 50% de la población,y Mexico con el 27,4% de la población conectada, tiene un peso cuantitativo bastante alto, con más de 27 millones de usuarios.

Colombia, Costa Rica, la población hispana de Estados Unidos, República Dominicana y Uruguay mantienen tasas de conexión superiores al 30%.

En la actualidad existen 339 millones de servidores en los dominios nacionales en los países que se habla español, así como 78 millones de direcciones IP (el 2,58% del volumen mundial) y 6,2 millones de dominios, según se desprende del documento.

Asimismo señala que la presencia de la prensa digital en español se ha duplicado en diez años hasta registrar 850 diarios en 2009, siendo México, España y Argentina los países donde se ha producido un mayor incremento de cabeceras digitales.

Fuente: Cincodias.es

Montse García

Marketing y Comunicación integral

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La era digital salva la pequeña librería

Las grandes cadenas que homogeneizaban los usos culturales son las nuevas víctimas. El usuario queda solo ante la pantalla o la tienda singular.

El mercado se ha polarizado entre la compra virtual y la tienda de proximidad

Cada vez hay más tiendas con restaurante junto a las estanterías

Google intenta una colaboración con la asociación de libreros

Puede que sea el fin o puede que sea sólo un cambio. El caso es que hace 10 años los grandes supermercados de la cultura se comían el mundo y hoy se desvanecen, barridos por la marea digital. En la capital de Estados Unidos, Washington, ha cerrado la única librería que hay cerca de la Casa Blanca, de la cadena Border's . Dentro de poco sucederá lo mismo con una emblemática librería: Barnes & Noble de Nueva York. En la era de Internet, las grandes cadenas de consumo cultural, que amenazaban con homogeneizar el mundo en los años noventa, serán cosa de un pasado y si quieren sobrevivir deberán adaptarse a la nueva realidad del mercado.

Era una opinión generalizada a finales de los años noventa que las pequeñas librerías de barrio iban a desaparecer primero de EE UU y, luego, del resto del mundo, sepultadas bajo una montaña de libros en oferta, comercializados al modo de los supermercados, en grandes cadenas. Es cierto, cerraron muchas pequeñas librerías. Pero en los años recientes han abierto muchos nuevos comercios - librerías independientes-, para cubrir el hueco que están creando las grandes superficies que cierran ya a un ritmo imparable. ¿Se pueden beneficiar de esta oportunidad?.

De hecho, aún no está claro si el pequeño comercio se beneficiará o si saldrá perjudicado por el imparable ascenso del comercio en Internet. Amazon, un supermercado online donde nadie puede tocar y oler los libros antes de comprarlos, domina el mercado. Apple ha lanzado una aplicación, conocida como iBooks, que supone una recreación extremadamente realista de los libros tradicionales, sin papel ni tinta. Esos desarrollos están acabando con las grandes superficies comerciales, ya que abaratan el precio de los libros al eliminar la intermediación que supone mantener inventarios y contratar dependientes.

El de los llamados e-books (libros electrónicos) es un de importancia creciente. Según la consultora Simba Information, en el último año un 9% de los adultos de EE UU compró al menos un libro electrónico. Muchos de los libros que se venden en Kindle, el lector de Amazon, lo hacen por un dólar (unos 74 céntimos de euro) o incluso menos. Según Publishers Weekly, el mercado de libros en papel generó en 2009 en EE UU unas ventas de 10.000 millones de dólares (unos 7.500 millones de euros). Si se incluyen biblias y libros de texto, la cifra asciende hasta 26.000 millones de euros. El de los e-books, solo llegó a los 61 millones.

Internet ha tenido un efecto considerable en la edición y la distribución de libros, pero aún así se necesitará mucho más tiempo para generar un inventario realmente competitivo de libros electrónicos. La mayoría de los consumidores aún prefiere ver la letra impresa en un libro antes que en una pantalla. Muchos compradores se relajan al comprar en librerías, ojeando personalmente la oferta. Por eso muchas tiendas de libros hoy en día tienen pequeñas cafeterías. 

Hay una serie de factores que favorecen a las librerías independientes en este momento. Sobre todo, el hecho de que sigue aumentando la demanda de las librerías con un toque marcadamente local. Los términos independiente y local siguen siendo muy populares en el sector del pequeño comercio. Hay un valor añadido en las pequeñas tiendas que están en constante contacto con sus vecindarios y que entienden los gustos de sus consumidores. Es un asunto que atañe más bien al acto social de tener un contacto humano con la librería, pasar a recoger un libro que has estado esperando de forma ansiosa. No sé si eso puede ser sustituido por descargarse cajas de texto en una tableta electrónica

Algunas empresas, líderes de la Red, no opinan que ambas cosas, librerías independientes y libros electrónicos, deban estar reñidas. Google, célebre por sus arriesgadas y exitosas innovaciones, está ultimando una alianza con la Asociación de Libreros de América para poner en marcha Google Editions. Será una red de páginas web a través de las que las librerías podrán vender sus catálogos en formato digital, con precios con los que le puedan hacer la competencia a grandes supermercados virtuales como Amazon. También será un medio para que las librerías tengan presencia en la Red y ofrezcan un punto de encuentro virtual (para publicitar sus calendarios, organizar eventos y anunciar novedades) a sus clientes.

Poco han dicho ambas partes del acuerdo, que se hará público en las próximas semanas. Es un intento de Google de redimirse ante el complejo industrial editorial, después de años de batallas en los tribunales por el intento de creación de su gran biblioteca virtual, en la que se atribuía los derechos de reproducción digital de libros descatalogados y cuyos derechos han expirado. Y es una forma en la que las librerías independientes pueden hacerse, todavía, más relevantes en un mercado cambiante.

Fuente: Elpais.com

Montse García
Marketing y Comunicación integral
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Los peligros de Internet, mal uso de redes sociales y su efecto viral

Cada vez son más frecuentes noticias por un mal uso de las redes sociales. Detallo algunas:

Desarticulada una red de proxenetas que captaba víctimas en redes sociales

La policía desarticuló una red internacional de explotación sexual que captaba a sus víctimas en redes sociales y a través de correos electrónicos, sobre todo en sitios como Facebook y Twitter y otros similares a través de ofertas de trabajo en España como empleados en el sector de hostelería. Esta red introdujo en España a más de 100 hombres y mujeres, algunos de ellos transexuales, procedentes de Brasil para ser explotados sexualmente. La investigación ha culminado tras año y medio con la detención de 22 personas en Girona y Barcelona por favorecimiento de la inmigración ilegal, delitos contra los derechos de los trabajadores, relativos a la prostitución y asociación ilícita.

Dos jóvenes, acusados de la difusión de un vídeo sexual de un compañero

El suicido de Tyler Clementi aviva la fogata en torno a internet. 

Ravi Dharun y Molly Wei, estudiantes de Rutgers, filmaron a Clementi, compañero de habitación de Wei, mientras mantenía relaciones sexuales con otro muchacho. No contentos con grabarlo sin que se diera cuenta divulgaron las imágenes a través de internet y las publicitaron en Twitter. "Mi compañero de cuarto me pide que le deje la habitación hasta la medianoche", escribió Dharun, "fui al cuarto de Molly y prendí mi webcam. Lo vi haciéndolo con un chico".

La 'examinadora sexual' de la Universidad de Duke

La comunidad universitaria estadounidense está indignada. Una estudiante de la Universidad Duke, una de las instituciones privadas más prestigiosas del país, ha elegido como proyecto fin de carrera una lista de los chicos con los que ha mantenido relaciones sexuales en sus años de estudiante.

En el trabajo explica con todo tipo de detalle cada uno de los 13 'polvos' que ha tenido con otros estudiantes de Duke, a los que presenta con nombre y apellido y fotografías. Cada uno de los 13 chicos es clasificado por el tamaño de su pene, su habilidad en la cama o las peticiones sexuales que demandó a la autora. Al final del capítulo que dedica a cada chico concluye con los 'pros' y 'contras' de haberse acostado con ellos.

Aunque en principio, Karen Owen, autora del proyecto, sólo envió su trabajo a tres 'amigos', poco a poco su 'Fuck list' (Lista de polvos) se extendió como la pólvora por internet cuando un amigo se lo envió a otro amigo y éste perdió el control de los emails que había enviado. Las redes sociales hicieron el resto y en apenas tres días todo el país ha leído los detalles sexuales de los 14 estudiantes implicados. Al parecer, los 13 chicos eran lo suficientemente populares como para que el proyecto se haya convertido en uno de los virales más potentes que se recuerdan en Internet.

Un bloguero se hace pasar por el presidente de Google en Facebook

Un nuevo problema para Facebook: el proceso para inscribirse en la red social se puede manipular tan fácilmente que un famoso 'bloguero' se hizo pasar por el presidente de Google, Eric Schmidt.

Una de las direcciones de mail de Schmidt fue suficiente para darle credibilidad al perfil, según explicó el creador del blog tecnológico TechCrunch, Michael Arrington. Así, le fue posible en su experimento hacerse amigo enseguida, por ejemplo, del fundador de YouTube Chad Hurley y del jefe de relaciones públicas de Facebook, Elliot Schrage.

El auténtico Eric Schmidt se lo tomó con humor y dijo en su - auténtica- cuenta de Twitter que le parecía bien que Arrington se haga pasar por él en Facebook. "A ver cómo hace para lidiar con todos".

Arrington se aprovechó del hecho de que Schmidt no tiene un perfil en Facebook, así que creó uno y puso una foto del jefe de Google. Usó para ello una dirección de mail conocida por él de Schmidt. Ello hizo que Facebook le propusiera de inmediato otros amigos, probablemente auténticos conocidos del directivo, que tenían esa dirección en su lista de contactos, escribe Arrington.

Facebook envía cuando se produce una inscripción un mail a la dirección proporcionada y pide una confirmación antes de que el perfil se instale de forma definitiva. No obstante, sin este paso ya es posible contactar amigos y enviarles mensajes, según explica Arrington.

15 detenidos por exhibirse ante una menor, inducirla a la prostitución y violarla. Los acusados contactaron con la víctima a través de la Red

        

Un total de 13 hombres de diversas poblaciones de Cataluña, otro de Murcia y otro de Palma de Mallorca fueron detenidos por la policía acusados de exhibirse ante una menor, ofrecerle dinero a cambio de sexo y llegar a violarla después de contactar con ella a través de Internet. 

Y estos son sólo algunos ejemplos ....


Montse García
Marketing y Comunicación integral
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Los peligros de Internet, cuida tu rastro digital

Son varios millones los españoles que disponen de redes sociales en Internet. Las redes más conocidas en España, son Facebook y Tuenti.  Y es que los responsables de Recursos Humanos de las empresas consultan cada vez más los perfiles en Internet de sus candidatos a la hora de elegir y seleccionar. Y es que más del 50% de los responsables consultan el rastro digital que su candidato pudiera tener en Internet. No tiene porque ser negativo, ya que en algunos caso, puede ayudar a la decisión final.

Según los responsables de Recursos Humanos, la herramienta de las redes sociales permiten conocer al aspirante, y es un buen punto de partida, aunque solo es referencial, lo importante es el “directo”. Como anécdota decir, que más de una persona ha perdido su puesto de trabajo por hablar mal de la empresa en la que trabajaba o de su propio jefe. Hay que tener mucho cuidado, ya que a pesar de las ventajas que nos da hoy en día, tanto Internet como sus redes sociales, muchas cosas de las que escribimos, fotos, etc… podrán ser vistos por todo el mundo, incluso por tu futuro jefe.


Fuente parcial: Portaltic.es

Montse García

Marketing y Comunicación integral

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La generación digital

Los niños están más preparados que sus padres y profesores para consumir en un mundo cada vez más digitalizado. Así lo afirma un reciente estudio bautizado como "Nativos Digitales. Entendiendo a los niños del siglo XXI", que asegura que los pequeños saben bien lo que quieren y lo que no.

Además, el trabajo señala que estos "nativos digitales" manejan un nuevo lenguaje: su lengua materna es la de los ordenadores personales (PCs), los videojuegos, Internet o los mensajes de móviles (SMS) y que esta generación está definida por la hiperconectividad. En este sentido, afirma que sus habitaciones son "guaridas" desde donde se conectan al mundo a través del ordenador, los chats o el teléfono móvil.

A este respecto, el trabajo precisa que un 46 por ciento tiene videoconsola portátil; un 38 por ciento televisión; un 36 por ciento  equipo de música; un 26 por ciento videoconsola; un 22 por ciento conexión a Internet; un 19 por ciento un ordenador personal; un 17 por ciento posee DVD; un 16 por ciento un ordenador portátil; y un 6 por ciento un aparato de vídeo.

Otro de los aspectos que recalca el estudio es que un 80 por ciento de los menores de seis años tiene contacto diario con una pantalla, ya sea la televisión, el ordenador o la videoconsola. En lo referido a la TV, comenta que los padres tienen un conocimiento "bastante certero" de cuánto tiempo pasan sus hijos viendo la televisión. De hecho, según asegura el trabajo, un 70 por ciento de los padres imponen un límite máximo de tiempo para ver la televisión.

En este sentido, los adolescentes con edades comprendidas entre los doce y los catorce años la ven unos 169 minutos; los menores de entre ocho y once años están unos 167 minutos viendo este medio de comunicación y los que tienen de cuatro a siete años la ven un promedio de 147 minutos. Por otro lado, un 55 por ciento de los menores lee cada día; un 64 por ciento va al cine menos de una vez al mes; un 68 por ciento ve películas en vídeo como mínimo una vez por semana; y un 40 por ciento ve una vez por semana films descargados de Internet.

Por otro lado, el estudio indica que un 62 por ciento ve la televisión mientras hace otras cosas y un 38 por ciento sólo ve la televisión. Concretamente, un 26 por ciento juega con sus juguetes; un 15 por ciento con la consola portátil o con el ordenador; un 12 por ciento navega por Internet o manda mensajes; un 5 por ciento lee revistas o libros; un 4 por ciento habla o envía mensajes por el móvil.

En lo que se refiere al consumo de Internet, los niños no navegan solos durante la infancia y la pre-adolescencia no lo hacen solos y sólo "se liberan" cuando llegan a la pubertad, ya que, según precisa, un 65 por ciento de los "adolescentes tempranos navegan solos". Asimismo, un 74 por ciento usa Internet con limitación temporal paterna.

Por otra parte, el trabajo señala que un 88 por ciento tiene teléfono móvil en 2010, frente a un 78 por ciento que lo poseía en 2007 y un 31 por ciento de ellos pidió una marca concreta. En lo referido a los videojuegos, la mayor penetración se da en el tramo de 7 a 13 años y un 76 por ciento de los padres limita el tiempo de juego, porcentaje que baja a un 64 por ciento cuando se trata de "tempranos adolescentes".

Por todo lo expuesto, vemos que el segmento de mercado de niños es enorme. Hay cientos de millones de usuarios potenciales, con una gran influencia en el consumo familiar. Por eso, no es de extrañar que exista una gran oferta destinada a los pequeños de la casa por parte de las industrias Alimentaria, Juguete, Videojuego y Cine, entre otras.

Una clínica para niños adictos a Internet

Cuando se abusa y no aceptan consejos, puede suceder lo que a continuación expongo.

Ha abierto en Londres para rehabilitar a niños de 12 años o más.

Más de una cuarta parte de los escolares británicos pasan alrededor de seis horas al día delante del ordenador

Una clínica de Londres abrió sus puertas a principios de este año para "rehabilitar" a niños a partir de 12 años, cuya adicción a Internet es tal que su salud está en riesgo, según publica hoy el periódico "Evening Standard". El Hospital Capio Nightingale ha recibido ya llamadas de numerosos padres para ingresar allí a sus hijos, que montan en cólera cuando se les dice que tienen que apagar el ordenador, hasta el punto de que, en algunos casos, han necesitado la intervención de la policía para calmarlos.

Según una encuesta entre niños de secundaria, más de una cuarta parte de los escolares pasan alrededor de seis horas al día delante del ordenador, por lo que algunos de ellos llegan a sufrir comportamientos compulsivos, desórdenes del sueño y depresión a causa de su adicción.

Pérdida del apetito, cansancio y aislamiento de la sociedad son otros de los síntomas de estos adolescentes que, en algunos casos, llegan a experimentar un síndrome de abstinencia propiamente dicho.

El tratamiento propuesto por la clínica trata de estimular la interacción social y en persona de los jóvenes que asisten a rehabilitación y enseña a los padres a "desconectar" a sus hijos sin que se cree un conflicto.

El experto en psiquiatría del Hospital Capio Nightingale Richard Graham equiparó la adicción a Internet con la adicción al juego, que produce una hiperestimulación de manera que el paciente se mantiene en un estado constante de alerta. "Necesitamos unas guías oficiales para determinar hasta dónde llega el uso saludable de la Red", dijo Graham, que sostuvo además que los servicios de salud mental tienen que adaptarse "rápidamente" para tratar el problema de unos jóvenes "cuyas vidas se ven seriamente afectadas porque nadie regula el tiempo que pasan frente a la pantalla".

Según datos de la organización británica Coalición para un Internet Seguro, alrededor de un 10% de los 4,6 millones de internautas del Reino Unido podrían ser adictos a la red.

Fuente: 20minutos.es

Montse García

Marketing y Comunicación integral

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¿Cómo proteger a los niños en Internet?

La Red no es distinta que la calle. De la misma manera que los padres no dejarían a los niños sueltos en una gran ciudad, ahora deben seguir sus pasos en el entorno virtual, llevarles de la mano.

El Ministerio de Ciencia y Tecnología ha creado los portales Chaval.es, con ofertas de ocio educativo para los niños, y navegacionsegura.es, destinada a padres y educadores con consejos para tutelar a los menores en el manejo de Internet y herramientas para filtrar contenidos. Con el mismo objetivo, la Fundació Catalana per a la Recerca y la Comisión Europea han puesto en marcha internetsegura.net, que aborda la sensibilización y la prevención.

La proliferación de redes sociales y la frecuencia de su uso entre niños y adolescentes (hasta un 70% admite utilizarlas) ha transformado las relaciones, el empleo del tiempo de ocio y ha desencadenado una serie de riesgos hasta ahora desconocidos. Los dos principales problemas con los que se encuentran los menores en Internet son los contenidos inapropiados y el contacto con extraños.

Por ello, existen recomendaciones dirigidas a los padres para que la navegación de los más pequeños sea siempre segura:

1) Revisar cuál es la política de privacidad de la red o las redes sociales en las que los hijos están dados de alta y comprobar que la información que éstos publican no es accesible para todo el mundo, sino sólo para sus contactos.

2) Animar a los pequeños a hablar con sus padres sobre cualquier cosa que hayan visto en su red social que les resulte extraña.

3) Asegurarse de que los contactos de su red social son de confianza y que se trata de personas conocidas.

4) Recordar a los menores que no deben aceptar solicitudes de amistad de personas que no conozcan.

5) Transmitir a los hijos que no deben compartir información privada o sensible. Deben saber que  la información, los vídeos o las fotos, una vez publicados, se quedan en Internet (aunque se borre de la red social, puede permanecer en el caché de algún buscador o alguien ha podido guardarla).

6) Insistir sobre la importancia de no abrir enlaces de personas que no conocen.

7) Además, no deben facilitar en las redes sociales su nombre y apellidos reales, nombre de su escuela o domicilio o edad; tampoco deberían proporcionar información exhaustiva de donde están o qué están haciendo mediante los estados de su perfil.

Pero las mejores armas para proteger a los niños en la Red son la educación y la información.

Fuente: 20minutos.es

Montse García

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¿Qué buscan los niños en internet?

Desde una edad más temprana cada vez, niñas y niños se acercan al monitor con la misma curiosidad con que se asoman al mundo real, sea para jugar, navegar, descargar música y programas o 'chatear' con los amigos. Algunos padres y educadores ven con cierto recelo que los niños se 'enganchen' al ordenador demasiado pronto, pues consideran que fomenta el aislamiento y deteriora el desarrollo de las habilidades sociales. Para muchos, los mayores problemas llegan con la conexión a Internet, una extraordinaria herramienta de información y comunicación que puede entrañar riesgos.

¿Qué buscan los niños en internet?

La firma de seguridad Symantec acaba de publicar una relación de las búsquedas más realizadas durante este 2009 por niños en edades comprendidas entre los 7 y los 18 años, con resultados sorprendente. ¿O no? Y es que en las primeras posiciones, más en concreto en la cuarta y quinta de este listado, se encuentran situadas búsquedas de las palabras “sex” y “porn”, es decir, “sexo” y “porno“, justo por delante de otros resultados como YouTube.com, Yahoo o MySpace. En las primeras posiciones encontramos, cómo no, YouTube, Google y Facebook.

Y es que, si antes los niños miraban a hurtadillas las revistas de Playboy de los padres o la chica del As, ahora no hace falta juntarse en los lavabos del colegio. Basta un ordenador con conexión a Internet, unos padres que no miran y por delante encontramos un océano de sitios para adultos, como RedTube o YouPorn, por citar algunos de los más conocidos.

El estudio distingue entre tres grupos de edad. El primero, comprendido por los niños hasta siete años, revela por este orden las búsquedas YouTube, Google, Facebook, Porn y Club Penguin, un mundo virtual con juegos y actividades infantiles. Sin duda la única señal de que estamos delante de una relación de búsquedas realizadas por un niño. Lo mismo pasa con las demás listas. La segunda tiene que ver con las palabras más buscadas por los niños de ocho a doce años e incluye, por el mismo orden, YouTube, Google, Facebook, Sex y Club Penguin, mientras que los adolescentes con edades comprendidas de los trece a los dieciocho años, priorizan búsquedas como Facebook o MySpace, a pesar de que siguen buscando “Sex” o “Porn” en cuarta y sexta posición.

Pero las distinciones no son únicamente por edad. Los niños prefieren buscar temas relacionados con la música (22%) y su celebridad preferida, como la de muchos adultos, es Michael Jackson. Pero las auténticas aficionadas al fenómeno musical son las niñas, dedicando un 42% de sus búsquedas a ello, con términos sobre cantantes o celebridades como Miley Cyrus, Lady Gaga, Eminem, Beyoncé, Britney Spears, Rihanna o los aclamados Jonas Brothers. Otra diferencia es que los niños buscan más temas de interés para adultos en un 13%, mientras que las niñas sólo lo hacen en un 2%, apostando en mayor medida por búsquedas más infantiles.

Aun así, está claro que los términos que más triunfan con los niños son los mismos que lo hacen entre los adultos: YouTube, Google y Facebook siguen siendo abanderados en el gran reino de Internet.

Montse García

Marketing y Comunicación integral

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Casi seis de cada 10 hogares españoles ya están conectados a internet

Catalunya lidera con el 68% el ránking estatal de casas con acceso a la red

El 87,3% de los menores de 16 años navega por el ciberespacio y el 66,7% utiliza el teléfono móvil

El 59,1% de los hogares españoles tiene acceso a Internet, frente al 54% del año anterior, según la Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares del Instituto Nacional de Estadística (INE). En total, son 9 millones de viviendas familiares las que ya están enganchadas a la red, lo que representa un aumento de 700.000 hogares respecto al año 2009.

De este número total de hogares conectados, el 57,4% (casi 8,8 millones de viviendas) tiene conexión de banda ancha a internet (ADSL, red de cable, etc.), lo que supone un incremento de más de 900.000 hogares respecto al año anterior. Mientras, la conexión por telefonía móvil de banda ancha crece 6,6 puntos y alcanza una cobertura del 11,7% de los hogares con acceso.

Los principales equipos disponibles en las viviendas para conectarse a internet son el ordenador de sobremesa (el 72% de las viviendas), el portátil (61,1%) y el teléfono móvil (25,4%), aunque aumentan los accesos mediante otro tipo de dispositivo (agendas electrónicas, PDA, televisión o videoconsola) y la conexión por videoconsola, que pasa del 7,3% en el 2009 al 13,8% en el 2010.

Las comunidades autónomas con mayor porcentaje de viviendas con acceso a internet son Catalunya (68,3%) y Madrid (66,9%). Además, Baleares, País Vasco, Navarra, Aragón y Asturias tienen una tasa superior a la media estatal (59,1%).

Además, en el último año ha crecido tanto el número de internautas (7,1%) como la frecuencia con que estos se conectan a la red. Así, los usuarios frecuentes, es decir, los que se conectan a la red a diario o al menos una vez por semana, suponen el 91% del total de internautas. Estos usuarios frecuentes son, aproximadamente, 20,2 millones de personas y representan el 58,4% de la población, lo que significa un crecimiento interanual del 8,7%.

Junto a internet, un amplio repertorio de aparatos tecnológicos han encontrado un hueco en los hogares españoles. Así, el 68,7% de los hogares con al menos un miembro de 16 a 74 años dispone de ordenador (2,4% más que en el 2009), el 80,3% dispone de teléfono fijo (igual que en el 2009), el 94,6% de un móvil (1,1% más) y el 78,4% de un DVD (0,4% menos).

Uso de móviles de banda ancha

Destaca también el aumento en la utilización de los teléfonos móviles de banda ancha, que crece casi cinco puntos y es utilizado por el 20,3% de los usuarios de internet en los últimos tres meses. Este uso se aproxima al nivel de los ordenadores portátiles (fuera de la vivienda habitual o centro de trabajo), que alcanza el 24,3%.

La llegada de la TDT también se nota en la estadística. La cobertura de televisión es prácticamente universal (el 99,5% de los hogares) y un 86,8% de los hogares dispone de recepción de televisión digital terrestre (TDT), cifra superior en 30 puntos a la registrada en el 2009.

Aunque lo más usual es recibir la señal a través de un descodificador externo (el 63,6% la recibe por este medio), el porcentaje de hogares que disponen de televisores con TDT incorporado crece 7,1 puntos en el último año, hasta alcanzar el 51,1% del total.

Mientras, el 16,2% de las viviendas con televisor puede recibir canales de televisión a través de antena parabólica (3,4 puntos menos que hace un año), el 14,1% a través de cable y el 5,6% por ADSL o línea telefónica.

Menores de 15 años

El aumento de hogares conectados a internet se deja notar también en el número de menores que hacen uso de estas tecnologías. Así, el uso de ordenador entre los menores de entre 10 y 15 años es prácticamente universal (94,6%) mientras que el 87,3% utiliza internet. Este porcentaje es todavía más elevado en los menores de 15 años, ya que el 93,1% navega por la red.

No es la única tecnología a la que se han sumado los más pequeños de la casa en los últimos años. Según el INE, el 66,7% de los menores de entre 10 y 15 años utiliza el teléfono móvil, siendo las niñas, en este rango de edad, las que lo utilizan, 70,4% frente al 63,2% de los niños.

De hecho, el momento de la primera disposición de teléfono móvil se incrementa significativamente a partir de los 10 años hasta alcanzar el 92,1% en la población de 15 años. En el tramo de edad de 16 a 74 años, más de 23,3 millones de personas, el 67,4% de la población, han utilizado el ordenador en los últimos tres meses. Esta cifra supera en más de cuatro puntos a la del año 2009.

Las comunidades autónomas que se encuentran por encima de la media española en el uso de ordenadores e internet son Aragón, Baleares, Catalunya, Madrid, Navarra y País Vasco. Por su parte, Cantabria y la Comunidad Valenciana superan la media nacional en el indicador referido al uso del ordenador en los últimos tres meses.

Canarias y Galicia

Según los resultados de la encuesta de este año, Canarias y Galicia presentan los porcentajes más bajos en los tres indicadores considerados, sin alcanzar el 90% del total nacional mientras que Extremadura se sitúa por debajo del umbral del 90% en el uso de internet (tanto en los últimos tres meses como en usuarios frecuentes) y Andalucía y Murcia no superan el mencionado umbral en el caso de usuarios frecuentes de internet.

En cuanto al uso de teléfono móvil, los resultados muestran menor dispersión, situándose todas las comunidades muy próximas a la media nacional (92,2%). Madrid, la Comunidad Valenciana, Catalunya, Baleares, Murcia, Aragón, País Vasco y Navarra superan esta media. 

Más información: Encuesta del INE sobre el uso de las nuevas tecnologías en el 2010

Fuente: ElPeriodico.com

Montse García

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¿A que dedica un usuario la mayor parte del tiempo que pasa conectado a Internet?

Un reciente estudio realizado por la consultora Nielsen señala las principales actividades que un usuario norteamericano realiza cuando esta conectado a la Red. Podemos usar los datos reflejados en este informe como una referencia para determinar los principales usos de Internet en todo el mundo pese a que desde hace algunos años es China (seguido de Estados Unidos) el país con el mayor número de internautas.

El estudio señala que son las redes sociales con casi un 25% del tiempo que pasamos en Internet, es decir 906 millones de horas al mes, el líder indiscutible de esta clasificación, seguido por juegos online (407 millones) y correo electrónico (329 millones). Este porcentaje de las plataformas sociales supone una mejora de un 43% con respecto al mismo periodo del año anterior. Hasta la posición séptima con un 3.5% no aparecen las búsquedas online donde Google es líder indiscutible. 

Si todo el tiempo que un usuario navega en Internet con su PC/ portátil se condensara en una hora, el tiempo dedicado a redes sociales y blogs representaría 13 minutos, los juego online 6 minutos, email cinco minutos, portales 2 minutos y 26 segundos, mensajería instantánea 2 minutos y 24 segundos y contenidos audiovisuales (vídeos y películas online) dos minutos y 18 segundos, buscadores 2 minutos y 6 segundos.

Cuando la navegación se realiza desde un dispositivo móvíl la mayor parte del tiempo se dedica al correo electrónico, mientras que las redes sociales y blogs no aparecen hasta la tercera posición.

Ranking principales actividades en Internet

Redes Sociales

Juegos Online

Email

Portales

Mensajería instantánea

Contenidos audiovisuales

Búsquedas

Información software

Subastas clasificadas

otros

Fuentes:

http://www.grupoinformatica.com/noticias/1244-ranking-de-actividades-diarias-en-internet.html

http://blog.nielsen.com/nielsenwire/online_mobile/what-americans-do-online-social-media-and-games-dominate-activity/


Montse García
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